幼儿园大班社会活动教案,幼儿园大班健康教育教案

发布:admin阅读:22时间:2个月前

幼儿园大班健康活动教学计划设计(选12篇)

  作为教师,可能需要课程计划写作工作借助课程计划可以提高教学质量,收到预期的教学效果。编写课程计划时应注意什么格式?以下是编辑所收集的幼儿园大班健康活动教学计划的设计(选12篇),欢迎大家分享。

  活动目标:

  1。 练习接近和跳跃的动作,改善行动的协调性。

  2。 能够勇敢地越过“鳄鱼湖”,不被吃掉。

  活动准备:大地垫(2个), 小积木(20个), 大型积木(2个), 按摩球 大沙袋(几个), 几条跳绳 音乐。

  活动程序:

  1。 打个招呼:孩子们,看看周围,今天有很多嘉宾来我们幼儿园整条街上最好的老师来和我们一起玩游戏。我知道在儿童节我们有一种特殊的方式与初中的孩子们打招呼,现在让我们以这种时髦的方式向所有老师问好!(你好老师,xxx,下午好, 老师)2。 每个人都找到了一个无法与其他人见面的地方,让我们一起运动吧!

  头部练习 胸部伸展运动(张开双臂), 身体旋转练习(腰部扭曲, 举起手臂), 腹部和背部锻炼, 腹部和背部推举 让我们抬高腿(尝试双腿可以达到吗?加速, 用力一点)好吧,来找老师让我们调整呼吸(吸气, 呼气 再来一遍, 吸入, 呼气)3。 (显示地板垫)这是什么?(地板垫)如何打地板垫?每人一块我们怎么玩?(幼儿探索)→跳转(跳得更高), 扔(扔更高)现在,2个人一起玩看看我们可以玩什么技巧?(Children's exploration) → deliberately let the children build / \ shape,如果尝试可以跳过吗?

  4。 收藏汇总:好的,孩子们集合。刚才孩子们玩了很多把戏。一个人玩的时候 其中一些人被腿抓住并跳下。有些人在地上跳跃和玩垫子,有些正在正面竞争。当两个人一起玩时,还有更多的把戏。我已经找到:

  →我找到了一些孩子。→我还发现有些孩子把地垫做成/ \形状,谁在玩这样的游戏?

  刚才的动作是“助跑跳”当我们做起跳时,方法必须快速,突然跨入。

  5, 跨山:看,我们面前的草地上有两个山丘,我们成了山前的两支队伍,然后使用奔跑和跳跃的方法,然后迅速沿着两侧的草丛爬行。你准备好了吗?开始穿越!

  6。 越过山脉:

  →你认识刘翔叔叔吗?你才变成小刘翔太棒了!看!现在我们已经成为我们面前的两座大山,一个高一点一个稍微短一点您可以自己选择。但是越过你的腿应该抬高,快来尝试抬高你的腿?(和孩子一起抬腿)→现在你的腿很结实,然后尝试看看您的双腿是否可以交叉!

  7 勇敢面对鳄鱼湖。(播放音乐)孩子们,看着我!你刚才很棒这么高的山可以越过!回望,现在前方还有另一个鳄鱼湖,有一条凶猛的鳄鱼在睡觉,我们怎么去那里?(让孩子为自己说话)您有信心吗?

  →孩子们排成一行,跳过。

  →看现在鳄鱼已经移交了,身体高一点我们应该做什么?

  然后勇敢地越过!

  →我两次越过鳄鱼湖,太棒了!让我们给高五。

  一天,大雨许多石头来自鳄鱼湖,因为下雨鳄鱼找不到任何可吃的东西,肚子饿了。看!他在那儿来回徘徊,我们如何跨越?

  那么现在,孩子们勇敢地走过去,等待另一边的老师!

  →现在,终于轮到老师了!(对付鳄鱼)然后过去和孩子打屁股表达胜利!

  8。 放松运动:

  三度勇敢地冲向鳄鱼湖,你们真棒!让我们坐在垫子上休息一下吧!然后使用按摩球来回按摩孩子!

  【设计方案】

  大班儿童的创作多种多样,除了语言创作之外, 思想创造 等等,在幼儿阶段, 它更多地是关于运动和姿势的创造。因此,我们的老师应在日常活动中及时发现孩子的各种动作,然后根据孩子的需求 满足他们兴趣的设计活动。班上的孩子们活跃而活跃,在运动中发展协调,特别是对于新的活动材料, 他们常常表现出强烈的好奇心,想碰, 想去玩。同时,我们在他们的活动中发现了一个问题,当幼儿直线运动时,动作灵活协调然而, 每当他们转身两个小孩经常发生碰撞,转弯运动不是很平衡和协调。为了解决这个问题,我们为孩子们设计了许多追逐和奔跑的机会,“有趣的雪碧瓶”是该系列活动之一。“雪碧瓶”是一种安全的材料,幼儿园教育也提倡利用废物。

  【活动目标】

  1。 复查收听走路和跑步信号的能力。

  2。 充分展示您的创造潜力,体验成功的喜悦。

  3。 练习跑来跑去的技巧。

  【活动准备】

  20个空的雪碧瓶,音乐带20枚奖牌。

  【活动步骤】

  1。 引起兴趣

  1。 做一个“骑自行车”游戏,回顾交通规则知识,练习聆听信号。老师:孩子们,我们可以一起骑自行车去操场吗?(很好)道路上有很多汽车,我们必须注意遵守交通规则,红灯停止, 绿灯亮了 然后黄灯慢慢变亮。骑自行车时不能撞车记住它?然后让我们骑自行车出发。

  2。 幼儿和老师一起玩“骑自行车”游戏,复查收听走路和跑步信号的能力。

  第二, 激发情绪

  1。 用音乐使瓶子律动。

  老师:操场在这里。您会听到操场上传来的好音乐,让我们做音乐练习,好的?

  2。 播放音乐,幼儿可以随着音乐创作各种动作,并跟随老师或自己跟随。

  三, 指导探索

  1。 幼儿可以自由探索各种玩瓶的方式。

  老师:跳舞真的很累。孩子们可以坐在瓶子上休息。现在,我们骑自行车,用雪碧瓶跳舞,如果很有趣 让我们考虑其他玩法。我们一起玩吧。

  2。 幼儿探索各种玩瓶子的方法,在活动中 提醒孩子们和朋友一起玩合作游戏。

  3。 专注练习绕开瓶子,“ S”型跑步技巧。

  ⑴老师:刚才老师发现了一个很好的玩法,让我们一起尝试。(做法是将瓶子转一圈)。

  ⑵老师:请考虑一下, 孩子们我应该如何连续缠绕瓶子?(幼儿讨论并尝试)。

  第四, 结束部分

  游戏“为小动物寻找食物”

  ⑴老师:现在,老师将为您分配任务。小动物没有足够的食物,对面有很多食物,您能绕过障碍物并帮助小动物吃些食物吗?注意障碍物很危险,孩子们分成四个路,小心翼翼地奔跑, 一个接一个地,我将给完成任务的任何人一枚奖章。(幼儿游戏)

  ⑵老师:孩子们有食物吗?让我们将其发送给小动物。

  【活动反思】

  万一我们努力为孩子创造条件,为他们提供了广阔的活动空间,组织并帮助他们参加活动。孩子们不仅可以充分发挥他们的想象力和创造力,体验成功的喜悦,并通过“携带小动物食物”的游戏,我们还解决了跑步和转弯时儿童不协调的问题。让他们学习面对面奔跑过程中并排的能力。活动使孩子们变得健康活泼,带给他们活动的乐趣。

  活动目标:

  1。知道气体对身体有害,不要打扰煤气开关。

  2。增强儿童的自我保护意识。

  活动准备:

  带领孩子们到厨房,看看厨师如何使用厨具教育挂图“安全使用燃气”

  指导点:

  1。指导幼儿回顾参观厨房的经历。

  2。讨论:天然气在我们生活中的作用,父母如何使用汽油?

  3。指导幼儿观察挂图。

  4。讨论:图片中的孩子在做什么?这样做对吗?为什么?

  5,老师指导孩子们完成学习包中的内容。

  第四章:大型幼儿园班的健康计划:确定安全标志

  活动目标:

  可以识别常见的安全标志,了解标志在人们生活中的作用,对各种标志感兴趣。

  活动准备:

  老师和儿童在日常社会中收集安全标志。

  活动程序:

  1。 孩子们互相介绍他们认识的标志及其含义,告诉我这些安全标志在哪里。

  2。 引入一些幼儿不熟悉的安全标志。

  3。 指导儿童在幼儿园和家里寻求安全。

  1。 活动目标

  1。 使用轮胎学习各种步行方法,培养孩子控制步行和跑步的能力。

  2。 培养儿童的协调能力和创造力。

  3。 培养孩子的勇气, 团结合作。

  2。 活动准备

  1。 几个轮胎。

  2。 磁带录音机, 胶带

  3。 活动过程

  1。 开始部分:

  排队练习

  1)幼儿听命令并采取行动:深呼吸, 向前看, 然后就位

  2)编队变更:六通柱, 单向柱六向柱-一个大圈-螺旋走-盛开-一或六个小圆圈-六向柱。

  3)听音乐,在老师的带领下练习“小运动员”。(自行编辑)

  2。 基本部分

  1)孩子们玩耍时轮胎散落,鼓励孩子们玩各种花样。(一个人玩)。老师:“今天我们用轮胎锻炼身体,要求孩子们轮胎累和一起玩,玩的方式比谁来的多,谁拥有最有趣的游戏玩法。”

  2)儿童的注意力和沟通游戏,会很新颖。推广有趣的游戏方式:(滚动, 钻头, 旋转 跳, 爬, 躺下, 行, 等等)

  3)幼儿再次玩轮胎。(指导孩子们一起玩轮胎)。老师:“轮胎可以一个人玩,也可以被很多人演奏请和你的好朋友一起玩,看看哪些孩子能玩更多的花样并能很好地合作。”

  4)幼儿聚集在六向柱中,邀请一些幼儿展示与轮胎的合作。

  5)学习新的玩法:踩轮胎

  怎么玩1:把轮胎放大圈。孩子们组成一个小组以一定的间隔面对圆心站立,老师任意指定孩子们在圆形轮胎的接缝中转一圈,回到原来的位置,与速度快的孩子们一起赢。(规则:您必须遵循蛇形路线,一周后返回原始位置)

  游戏方式2:老师和孩子们一起将所有轮胎组装到高山上。小孩正在轮胎山上行走,培养孩子的平衡能力和勇气。

  玩法3:将轮胎一一平放在地面上,踩在轮胎的两端,然后走过去。

  4。 活动结束:

  1。听音乐并放松腰部和腿部。

  2。组织幼儿清理轮胎。

  活动目标:

  1。 寻求并发现生活中的幸福。

  2。 学习几种让自己开心的方法。

  3。 培养健康的头脑和开朗的个性。

  活动准备:

  一些表达幸福的照片,绘画用笔和纸。

  活动程序:

  1。 开心的时候告诉我。

  1。 每个人都有幸福和悲伤的时光,您什么时候会感到高兴?

  2。 邀请幼儿一起讨论。

  2。 让孩子们谈论照片中的快乐事物。

  1。 您在这张照片中找到的幸福是什么?

  2。 孩子们大胆猜测照片中的内容,并讨论您是否有这种情况。

  3。 让照片的所有者谈论这张照片中的快乐事物。

  3。 不开心时如何调整。

  1。 当我们快乐的时候感觉如何?当我们悲伤的时候感觉如何?我们不开心的时候我们怎样才能使自己快乐呢?

  2。 通过与同龄人的讨论,让幼儿变得清晰:幸福无处不在,游戏很开心帮助别人很开心分享别人的幸福时我也会感到高兴,观看表演并参加表演时,我们都很高兴。

  3。 我们必须善于发现我们周围的幸福,并可以利用幸福来消除生活中的不幸。

  4。 扩展活动。

  1。 请孩子们画一张他们最高兴的东西,并告诉你的同龄人。

  1。 活动依据:

  孩子们喜欢户外活动,在这种情况下, 我将竞技游戏和他们最喜欢的卡通人物融合在一起,我希望在运动时让他们获得最大的幸福。

  2。 活动目标:

  1。 让孩子体验游戏的乐趣和活动中成功的喜悦2。 训练孩子跑步, 跳, 扔, 并跳过

  三, 活动难度

  (1)活动重点:让孩子体验游戏的乐趣和活动成功的乐趣

  (2)活动困难:提高孩子的跑步能力, 跳跃 投掷和跳跃

  4。 活动准备:

  (1)知识和经验的准备:引导儿童在户外活动中保护自己和他人免受伤害,常规更好。

  (2)材料准备:

  5, 活动过程:

  (1)开始部分:播放音乐,带领孩子们到野外练习排队,热身活动可以在踢踢前后进行, 等等充分锻炼婴儿的身体。

  (2)基本部分:创建情况,演示如何玩,提出要求和游戏规则1。 老师提出:今天的姚明蜘蛛侠邀请大家做客,但是它必须通过许多测试才能达到,通过的孩子可以得到礼物。

  第一级:跳洞(从4个体操圈跳过,请幼儿一起跳脚,无法踩圆圈)第二层:越过草地(左右放置可乐瓶等障碍物,要求幼儿快跑,在此过程中, 您不能打倒可乐瓶和其他物品。 第3级:大怪物(要求孩子们在他们面前捡起彩色的“水果”,然后将它们扔到“怪物口袋”中。如果你不扔 您将被怪物抓住。)4级:Shake Island(要求孩子们越过“ Shark Shark 5”并站在Shake Island上。蹲下,拿着蜘蛛侠面具,以及他对每个人的手工蜘蛛侠奖赏)

  (3)结束部分:孩子们玩游戏,将他们分成男孩组和女孩组,进行突破性游戏。要求非博彩小组观察谁犯规,比较哪个组有更多人通过海关, 请通过海关戴着口罩的幼儿树立了榜样,带领那些还没有通过关卡的孩子,帮助他们通过水平并获得奖励

  活动目标:

  1。 让孩子了解别人的情绪,并学习使用各种方法来使他人和自己开心。

  2。 培养孩子的想象力和大胆表达的能力。

  3。 积极参加活动,大胆地说出您的想法。

  4。 学会保持快乐的心情,培养孩子热爱生活,心情愉快,生活幸福。

  活动准备:

  1。 多媒体课件。

  2。 几种小动物头饰和动物面部化妆。

  3。 用纸板箱制成的电视台麦克风一个木偶,一个骰子(每侧画一个小动物的情绪图片)。

  4。 各种玩具 乐器, 书籍和其他实物。

  活动程序:

  开始:孔雀老师带动物参加“森林电视台”举办的节目主持人选拔比赛,以激发孩子们的兴趣。引导问题,组织孩子听“快乐向导”并进入活动室。

  基本部分:

  1。 播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物,电视台通过了三项考验,以选择最聪明的人,这个问题的答案很大,表现出色的小动物参加了决赛。

  2。 第一阶段“谈论情绪”(了解他人的情绪并帮助他人)

  一种。 让动物听一个情绪报告(邀请老师举一个木偶来报告森林电视的情绪报告)。

  b。 组织讨论以了解其他人的心情:今天的猴子多雨。解释一下猴子的感觉吗?让我们看看是什么使猴子感到下雨(播放课件-猴子躺在床上哭泣)。帮助他人感到快乐的方法:考虑一下如何使猴子快乐?(幼儿谈论他们自己的想法)让我们看一下小动物的想法。帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子,你快乐吗?让我们一起跳舞吧!阴雨天气,猴子的心情在哪一天改变?教育幼儿寻找使他人沮丧时使他们快乐的方法!

  C。 祝贺小动物顺利通过第一级。

  3。 第二级:“广播您的情绪”(告诉您的情绪并学习如何使自己快乐)广播您的情绪

  一种。 显示骰子,幼儿观察骰子上动物的面部表情,告诉我动物的心情是晴天还是下雨?

  b。 老师解释了广播的要点,要求小动物扔骰子后,向电视台报告骰子顶部小动物的情绪。改变心情

  C。 有时候我们的心情很好有时候不好如果心情不好我们会怎样做?我怎样才能把心情变成晴天?展示一些课件,引导幼儿找到使自己快乐的方法。

  d。 展示玩具, 乐器, 书本和其他有形物体,孩子们可以自由选择使自己快乐的方式,并表演。

  e。 播放课件,小孩边看边说:有什么方法可以振作起来吗?教孩子学习使自己快乐。

  F。 祝贺小动物顺利通过第二级全蝎蛇蚁胶囊315曝光考试。

  4。 第三层:“画自己的心情”(画自己的快乐或不开心的心情)

  一种。 露出用蛋糕盘制成的动物脸,请画一下动物的情绪。(孩子自由绘画,老师导游)

  b。 小动物互相交谈, 他们的心情如何?

  C。 祝贺小动物顺利通过了第三级考试。结论部分:在他人沮丧时帮助他们,让他开心; 想一想让自己沮丧时让自己开心的方法。教育孩子快乐,我们的生活将会幸福快乐。让我们一起回家告诉父亲 母亲, 爷爷, 奶奶, 叔叔, 阿姨,让他们对我们快乐!(听音乐离开活动室)

  活动反思:

  今天早上, 我在社会上给孩子们讲了一堂“广播式情绪”。随着媒体节目越来越频繁,天气预报的显示率也在增加。但是,幼儿要注意多少呢?今天在课堂上,我问他们是否看过“天气预报”节目,我说我看过了但是当个别孩子来表演时,演出有点尴尬。只有几个孩子可以在电视上从主持人那里学到一些东西。

  万一我又讲了这个故事通过故事情节,然后问一些常见问题,从孩子们的回答来看,我知道太阳意味着快乐的心情,阴天意味着有点难过,雨天意味着不快乐。所以我问他们喜欢什么天气?每个人都选择了阳光。我认为不用说,当然每个孩子都喜欢晴天只有几个孩子喜欢下雨天。但是让他们像小动物一样,当照顾别人时只有几个孩子非常有创意地回答,知道如何真正关心和帮助他人,倒一杯水或帮助他清理东西。尽管其他孩子回答说他们关心别人,但是他们都是相同的答案。

  活动结束时, 我展示了四个不同的“天气预报”挂图,分别有(晴天, 多云的, 多雨的 下雪)让他们考虑一下,我最喜欢画哪种天气,邀请孩子们今天以绘画的形式来画自己的心情,现在通过“天气预报”地图表达他们的心情。大多数幼儿画得很好,可以自己弄清楚今天为什么晴天,为什么下雨通过本课程,可以更好地了解心情和天气之间的区别,它还可以反映个人情绪。

  活动目标:

  1。 练习快走, 跑步 跨越 钻孔全蝎蛇蚁胶囊的功效与作用等技能改善行动的协调性。

  2。 体验成对合作的默契。

  3。 促进儿童手的协调性和灵活性, 脚和身体的动作。

  4。 培养儿童团结合作的观念。

  5, 让孩子起初有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  活动准备:

  1。 4个铁环8个轮胎4个塑料钻戒(一个平衡木)。

  2。 活动前做5担架。

  3。 几个毛绒娃娃。

  4。 场地布置。

  活动程序:

  (1)进口活动,激发兴趣

  孩子们汶川地震 云南地震日本大地震地震灾区的人们正在遭受灾难。我们立即组织了一辆救护车队,准备随时派遣,赶到第一线进行营救,好还是不好。

  马上,我是总司令你是战士我们必须训练一个勇敢的人,一个不怕困难的团队,为了在灾区营救你能做到吗?(能够)

  很好现在按照指挥官的命令,-成为团队负责人,负责团队负责人,立正,休息一下,立正,出去!老师大喊密码,带领幼儿准备运动。(在有氧健身操中跑一圈)

  幼儿向老师学习救护车练习。孩子们在听老师背诵童谣的同时进行救护车运动:电梯,用力提起。跑,运行快。攀登,爬上。跳来跳去,跳得高。(举起:手臂向前和向后,平稳地来回移动。跑步:手臂自然弯曲,在身体的两侧来回摆动。攀爬:弯曲下臂,放在胸前站起来站起来。跳下蹲再次跳起来)

  (2)培训活动;了解练习的内容

  简介:李铮,休息一下,立正。

  地震灾区一片废墟,成堆的瓦砾,破碎的墙壁,一路接一路,这将给我们的救援带来极大的困难。我们不仅应该学习如何快速行走和奔跑,还学习跨骑和钻井技能。救援任务迫在眉睫,让我们加强培训。

  1。 讲解练习。要穿过山洞,越过障碍,走单板桥,快速稳定地移动。

  2。 邀请个别孩子示范行动,老师注意引导幼儿。(请XXX战士再次演示)

  3。 孩子们可以自由练习钻洞,越过障碍,以单板桥等为例,老师专注于引导孩子练习在单板桥上行走,越过障碍。

  (3)组织儿童进行综合运动训练。

  大家聚集立正,休息一下,立正。士兵们练习了走路的技巧, 跑步 刚刚跨步和钻探。现在,我们将这组技能联系起来进行练习。(老师口头指导的人行横道),队长领了头。(练习两次空手。)

  (4)儿童合作训练。

  1。 展示担架,如果你想救伤者担架应如何使用。担架应该如何携带,请两个小孩示范。

  2。 两个小孩可以自由地进行担架运动,要求快速而稳定。救援行动不是您自己的。必须一起工作彼此合作。你准备好了吗?(你准备好了吗,很好马上,进行培训以营救伤员,成对的勇士,引发(儿童培训)只有一种方法可以营救,生活方式,我们必须迅速,良好地营救更多受伤的人,所以必须有序地进行你还记得吗?

  (5)练习结束了,进行救援行动。(播放音乐地震警告, 背景音乐)立正,休息一下,立正。勇士们闹钟响了地震爆发了立即营救出发-(孩子们成对工作。)

  1。 游戏规则和方法:儿童分为4组,成对工作,每四人一组穿过山洞, 越过障碍 走过单板桥,将受伤的人抬到担架上,以同样的方式返回并被带到“医院”。

  2。 玩游戏,要求孩子们迅速行动,而且还要注意安全性。

  (6)结论部分

  如今,你们的表现很好成功完成了拯救小动物的任务,现在大家都很累让我们放松一下。我们辛苦了一天很累,大家都摇了摇手臂脚踢,拍拍你的小腿,(交谈和做)放松,你也可以揉 揉, 互相击败(老师带领孩子们一起做)让我们回到兵营。(下课以后)

  活动反思:

  1。 活动设计新颖有趣幼儿愿意接受。

  2。 孩子们非常积极地参与。

  3。 儿童活动过多,一些能量被透支了。

  活动背景

  在本学期开始时,我们发现假期一个月后,班上几个孩子发生了很大变化,我们高兴地对一些孩子说:“恭喜,你体重增加了。“对其他一些孩子,我们皱眉说: “你为什么又发胖了,为什么又要减肥呢?“然后,无论是胖还是瘦,最近都成为儿童关注的话题。

  分析我班上孩子的身体成长,您会发现很多“不平整”有些胖有些很薄。幼儿也是饮食中的挑食者,喜欢吃肉但不喜欢吃蔬菜。在晚上或周末 我喜欢用“我自己的喜好”填饱肚子。例如, 吃肯德基, 麦当劳, 饮料, 冰淇淋, 等等父母常常因为被宠爱而满足幼儿的各种要求。

  儿童需要了解自己的身体状况, 注意自己的成长, 并建立一种自我照顾的感觉。因此, 我为此活动预设了计划:

  活动目标

  1。 引导孩子表达意见,通过讨论,意识到太胖太瘦会影响您的健康。

  2。 学会注意身体健康,初步了解自己的成长需求,知道如何调整自己的行为对您的健康有益。

  3。 激发孩子们对在小组面前大胆表达和交流的兴趣。

  4。 帮助幼儿了解身体结构,这将对未来的增长有所帮助。

  5, 初步了解健康常识。

  活动准备

  活动开始前 根据“学龄前儿童体重标准表”测量班上儿童的体重; 有一个红色, 黄色, 和绿色的桌子。并根据宝宝的体重制作三色点卡,活动前分发给儿童; 多媒体课件“成为营养师”; 六套“健康象棋”,各种食物的几张卡片(在活动前请画出它们)。

  难点

  活动重点:通过自由辩论帮助幼儿正确理解胖瘦的概念。

  活动困难:让孩子了解自己的健康状况,知道如何调整自己的行为对您的健康有益。

  突破方法:使用不同颜色的点表示儿童的健康状况,并请儿童以相应的形式发布该表格,以便他们了解自己的健康状况。通过小组讨论, 多媒体课件和“自助”游戏, 帮助幼儿建立自我照顾感。

  活动程序

  (1)大胆表达,发表意见

  幼儿展示并传播他们关于自己是胖还是瘦的想法。表达你的观点,并尝试说服同行。

  过程:孩子表达意见,使用示例来说明您的观点。当孩子们的意见无法统一时,老师显示“学龄前儿童体重标准测量表”,知道脂肪和瘦肉有某些标准,太胖太瘦都不健康。

  (2)认识自己,开正确的药

  (1)出示三种红色的表格, 绿色和黄色要求儿童根据手中圆点的颜色找到桌子上的位置。(红色表示更薄,黄色代表脂肪,绿色表示正常),以了解孩子在自己班上的成长。

  (2)集思广益如何使自己既不胖也不瘦,更健康

  (3)“开处方药”:使用多媒体课件“当营养师”来“开药”不同情况的儿童。

  (3)小组游戏活动;体验梳理

  (1)棋盘比赛:通过比赛游戏的孩子;下棋时获得健康生活的经验。

  (2)自助餐:孩子要根据自己的情况选择营养合理的美味佳肴。

  活动继续

  幼儿将他们现有的经验运用到生活中,注意自己的身体特征,坚持健康饮食和运动,并将相关信息带给我周围的朋友和家人。

  继续鼓励幼儿收集数据,研究各种食物中所含的营养。

  活动反思

  此活动是针对儿童的年龄特点而专门设计的,它仍然更适合儿童的性格发展,在整个活动中,只有小慧没有参加活动。主要是小辉患有轻微的电视自闭症,尽管日常教学取得了长足的进步,然而, 语言交流中仍然存在某些障碍。

  活动目标:

  1。 儿童意识到保护皮肤的重要性。

  2。 儿童喜欢养成保持皮肤清洁的习惯。

  3。 意识到您在做事时必须谨慎,不要粗心。

  4。 愿意沟通,清楚表达您的想法。

  活动重点:

  体验并感知皮肤的作用,知道如何保护皮肤喜欢自我清洁。

  材料准备:

  感知所需的材料:热水(不易过热并装在带盖的瓶子中), 冷水, 钢丝刷(不易太锋利), 毛绒玩具, 瓷砖 粗糙的木块, 放大镜 图片, 等等

  活动程序:

  1。 通过游戏,让孩子在不同位置感知皮肤,只需了解皮肤表面的结构即可。

  1。 玩“小手爬”游戏,在老师的指导下,孩子触摸了全身的皮肤,让年幼的孩子感知人体不同部位的皮肤。

  2。 看一下皮肤?

  老师可以提供一些放大镜和印泥,让幼儿仔细观察。(皮肤上有细小的毛孔,蓬松的头发使用印泥在纸上打印指纹, 儿童可以清楚地观察到其手上的皮肤和指纹。通过挤压和按压感觉皮肤的弹性。)

  3。 讨论:每个人的皮肤都一样吗?指导幼儿分辨皮肤的各种颜色,皮肤又厚又薄不同年龄的人有不同的皮肤等等。(让儿童观看反映皮肤老化过程的不同肤色的图片。)

  2。 通过触摸和观察,让幼儿感受到皮肤的作用

  1。 让孩子们用自己的皮肤感知老师提供的各种物品,让他们表达自己的感受。(热, 冷, 光滑, 粗, 软硬 光滑, 棘手的 等等)

  2。 老师感动孩子们,与年幼孩子的身体接触让孩子们感受到温暖的情感和爱的表达。

  问题:您的家人在喜欢您时如何表达?(吻我, 触碰我, 拥抱我和其他身体接触或称赞我和其他语言表达。使年幼的孩子认识到,皮肤接触是表达情感的一种方式。)

  3。 观察受伤的皮肤:请几个皮肤受伤的孩子走到最前面。让幼儿观察皮肤出了什么问题?你受伤了吗(晒伤了, 裸露的皮肤 发痒, 疙瘩, 皮疹, 破碎, 等等)

  谈话:为什么会这样?受伤后该怎么办?如果您没有及时就医怎么办?

  原因:过度的日晒导致皮肤发红和暴露, 被蚊子叮咬 因出汗而不及时洗衣服而引起的皮疹 运动过程中由于疏忽大意而造成的刮擦和掉落, 等等

  处理:涂上清凉的药膏, 抗炎药水 等等

  不及时治疗的后果:细菌入侵, 感染, 炎症和溃疡。

  4。 讨论:皮肤的功能是什么?如果人们没有皮肤怎么办?

  感觉物体很热 冷, 光滑, 粗, 等等

  通过排汗发挥身体新陈代谢的功能。

  保护体内的组织。

  感受温暖的感情, 爱的表达, 以及其他情感的表达。

  美丽等等。

  老师:皮肤是如此重要,受伤后会使人感到难过,那么我们如何保护我们的皮肤呢?

  三, 潜移默化地渗入儿童的自我保护意识

  1。 谈话:通过对皮肤的深刻感受,引导幼儿谈论如何保护自己的皮肤?

  (保持皮肤清洁, 经常洗澡 洗你的脸, 洗手, 换衣服 定期运动,运动时注意自我保护,以防止皮肤受伤, 防止长时间暴露在阳光下, 受伤后要及时就医。)

  2。 快乐的经历:听快乐的音乐,做快乐的皮肤运动,增强孩子对皮肤的爱,激发幼儿保护自己的皮肤免受心脏伤害。

  4。 实际活动:洗手和洗脸。

  老师:刚才 孩子们碰了很多东西。老师和孩子们也互相碰触, 摸了摸他们的脸和其他皮肤接触,我们的脸和手的皮肤上可能有细菌,快去吃饭让我们一起清洁手和脸上的皮肤。(老师和学生一起洗手和洗脸,采取行动向幼儿及时传达养成良好的卫生习惯和清洁习惯的信息。)

  宣传活动:

  1。 生活活动

  1。 在花园里一日三餐之前,提醒孩子及时清洁手和脸。

  2。 炎热的天气提醒孩子及时涂上父母准备的防晒霜。

  3。 午睡时为儿童准备马桶水和p子粉。对于有需要的孩子。

  4。 吃饭时注意不要被烫伤, 并且在运动过程中不会刮擦或掉落。

  二, 国土共耕

  1。 在此列中, 向父母介绍皮肤护理的常识和方法。

  2。 建议父母和孩子一起开展亲子活动:我很干净, 我很漂亮,在日常生活中与幼儿一起洗漱,帮助幼儿选择合适的护肤产品,让孩子学会自己申请,这样,孩子就可以养成在家庭中谈论卫生的良好习惯。与此同时, “我很干净, 我很漂亮”明星活动在公园里进行,提高儿童参与卫生的积极性,巩固良好的卫生习惯。

  3。 提醒父母选择儿童护肤品的安全性,并指导儿童学习正确的使用方法。

  三, 评估指导建议

  为了保护皮肤主要目标应该是使幼儿在日常生活中养成良好的生活和卫生习惯。养成习惯需要老师的共同努力, 父母与社会。对于有良好习惯的幼儿,应该帮助他们了解皮肤对人体的重要性以及人们生活的重要性,为了进一步巩固养成良好的习惯,防止重复; 没有很强的保护意识,习惯于不够全面的孩子,原因应该分析,加深了解,在行为的同时,父母和老师必须得到加强,加强针对性的指导,养成习惯需要长期关注。

  四 思维空间

  您可以向儿童介绍一些儿童常用的护肤产品,识别其徽标,知道使用假冒伪劣产品会损害皮肤,丰富孩子的生活经历。

  5, 区域活动

  阅读区域:

  1。 让儿童自由阅读《儿童书》第二卷的第37页,为了进一步巩固对皮肤的了解,提高自我保护意识。

  2。 准备“小猪”的录像带,让孩子们自己玩耍和欣赏,用这个故事来增强孩子的自我清洁意识。

  认知区:

  提供一些反映不同肤色和皮肤老化过程的图片,让幼儿感知肤色不同的人,探索皮肤的奥秘。

  科学区:

  提供一些放大镜,让孩子们在玩耍时自由观察自己和同伴的皮肤特征,并尝试探索运动后出汗的现象和原因。

  生活区域:

  1。 准备一些安全的护手霜和p子粉,让年幼的孩子在清洁后使用,增强儿童的自我保健能力和小肌肉发育。

  2。 建立一个娃娃屋:为儿童提供娃娃和相应的娃娃沐浴用品,让孩子给洋娃娃洗澡,增强自我清洁意识,为了帮助幼儿养成保持身体清洁的好习惯。

  活动目标

  1。 认识到大脑的重要性,形成对大脑的初步了解。

  2。 对大脑科学使用的初步了解,保护大脑的基本方法。

  3。 丰富对人体形状和结构的认识,提高保护意识。

  活动准备

  课件:图片脑

  活动程序

  1。 显示图片-大脑

  1。 老师:孩子们知道图片上的内容吗?(脑)

  帮助幼儿对大脑形成初步了解。

  2。 老师:大脑是我们体内的总司令。

  您知道为什么大脑是我们的总司令吗?

  3。 摘要:我们写道, 画, 玩游戏, 步行, 跑, 等等都是由大脑命令的

  因此,大脑是我们的总司令。

  4。 观察图片

  老师向幼儿介绍了简单的大脑知识。

  大脑有左右大脑,有颅神经,有脑干。大脑负责智力活动,小脑负责运动。

  大脑中不同的神经负责不同的活动,有些人负责饮食,有些人负责睡觉,有些负责唱歌等等。

  2。 了解保护大脑的基本方法

  1。 老师:请孩子们摸摸他们的头,感觉如何?

  摘要:我们触摸了头骨,它可以保护我们的大脑。

  2。 我们应该注意什么来保护我们的大脑?

  (让幼儿讨论)

  老师总结:

  (1)勤于使用大脑。

  (2)不要过度使用大脑。

  (3)确保大脑的合理营养。

  (4)保持乐观情绪。

  三, 扩大想象力-有趣的练习

  1。 生气时大脑内部会是什么样?

  考虑使用图片绘制。

  2。 当你快乐的时候大脑内部是什么样的?

  考虑使用图片绘制。

  活动目标

  1。 在拖动项目方面有丰富的经验,增强上肢和腰部的力量。

  2。 愿意听取别人的想法和建议,可以与同行合作

  活动准备

  一副2人的短横幅,2个中间横幅,1个长横幅。

  活动程序

  1。 准备:情境意识-横幅更改

  1。 老师:孩子们,看到老师有什么?(红布)两人拿了一块红布,轻轻地打开了。用红布换:小浪, 中波 大浪, 跳跃的波浪。(一些孩子手中的红布掉了,提醒他们用小手牢牢抓住红布的一角。)

  (评论与分析:充分利用垃圾标语,引导儿童相互合作, 改变和玩耍不仅满足了幼儿的好奇心,进行了热身运动。)

  2。 老师:孩子们看过跷跷板吗?观看老师的手势变化。(放下时,手臂举起)儿童练习。

  3。 老师:轻轻地坐在红布上,坐在那里感觉如何?(船)用这种方式划着屁股再画一遍。(老师和孩子们用小横幅制作热身游戏。邀请个别孩子进行示范,集体模仿游戏。)

  (评论和分析:“概述”指出:“以儿童感兴趣的方式发展基本运动,提高行动的协调性和灵活性。创建了一个“划船”游戏,让两个小孩坐在横幅上练习,它可以增加孩子的兴趣,它还可以训练孩子协调向前运动的能力,使孩子们获得最基本的合作运动能力,增强体质。)

  2。 基本部分:情况了解-火车行驶

  1。 探索活动:驾驶小型火车。(孩子们成对的横幅,尝试与角色合作玩“驾驶火车”游戏。)

  (1)老师:这面横幅也将变成一列小火车,您在横幅中间看到黑线吗?两家讨论合作:一个是司机,一位乘客作为乘客的幼儿必须坐在黑线后面。尝试如何使火车快速稳定地行驶?(一个小孩坐在横幅上,另一个小孩拖了起来。孩子们在正确的时间探索,练习和专注,邀请个别孩子演示游戏玩法,沟通方法和问题。)

  (2)换个角色再试一次。(老师的参观观察,专注于儿童的合作,指导个别儿童游戏。)

  (3)游戏:打开火车游戏。(在团队中,及时交流游戏玩法,探索解决游戏中遇到的问题的方法。)

  2。 增加难度激发挑战。

  (1)老师:火车太小了,您想要更大的火车吗?(显示中间横幅)男孩们成群结队,女孩站在一群人中。讨论首先要有4个人作为驾驶员,哪4个人是乘客。(一组4人坐车,四人一组拉车,然后切换角色以继续播放。在这个过程中 让年幼的孩子感知:多个年幼的孩子合作并拖累,所有电源都必须朝向一个方向,为了使火车快走, 稳定而轻松。)

  (2)老师:(显示长横幅)您是否要16个人一起坐在长横幅上?(当幼儿争先成为乘客时,让他们玩“石头, 剪刀, 布”来决定谁是乘客第一,然后切换角色以继续播放,感受到团队合作的力量。)

  (评论和分析:大班学习的孩子喜欢挑战性的活动,在大型肌肉运动中具有一定的基础和能力,可以拖动一定重量的物体,与此同时, 对游戏的合作和规则有初步的了解。但是强烈的自我意识自律能力弱。通过玩“火车”游戏,可以达到锻炼的目的,它还有利于培养孩子的合作能力,以达到强身健体的效果。)

  3。 结论部分:继续进行情况驱动卧铺火车

  (1)(老师和孩子们在横幅上玩轻松游戏)老师:老师与您坐在长横幅上,让我们驾驶“卧铺火车”。伸出你的手臂, 幼儿园大班社交活动教学计划,触摸你的小脚; 往后靠; 拍拍左臂和右臂; 在你面前拍拍你的肩膀,当好朋友; 火车左右转弯。

  (2)幼儿园班级所有儿童的社交活动教学计划,老师是一位坐在横幅上并离开教室的乘客。

  (评论:最不喜欢幼儿的是乏味运动训练幼儿园大班健康教育教学计划。如何增加动作的乐趣?创建游戏化的活动场景是解决问题的最佳方法。轻松愉快的气氛。帮助孩子积极尝试并积极完成幼儿园大班健康教育教学计划所要求的行动;可以真正实现“变废为宝”的教育价值。)

[幼儿园大班健康活动教学计划设计(精选12篇)]相关文章:

1。幼儿园大班体育健康活动教学计划的设计

2。幼儿园班保护眼睛健康活动的教学计划设计

3。幼儿园大班健康活动的教学计划(选13篇)

4。小班健康课计划设计

5,“健康饮食”, 幼儿园大班健康活动教科书

6。幼儿园班“美丽的花朵”美术活动教学计划设计

7。幼儿园大班阅读活动“罗匡”的教学计划设计

8。大型幼儿园语言活动教学计划的设计

全蝎蛇蚁胶囊官方网站 http://quanxieshew.cn/?id=385 转载需授权!

上一篇:全蝎蛇蚁胶囊旗舰店:饮了变质了奶怎么办,饮奶过量

下一篇:幼儿健康小常识100条,幼儿健康知识小常识